In diesem Blogbeitrag beschreibt die ZHAW, welche Erfahrungen ihre Erstsemestrigen im papierlosen Studium mit Geräten und Apps gemacht haben. Scheinbar sind diejenigen Studenten am zufriedensten, die sich für ein Gerät mit Touchscreen und Stift entschieden haben. Dies entspricht dem, was ich auch von anderen Sek-II Schulen höre.
Wir benutzen für unsere internen Geräte ein zertifikatbasiertes WLAN (sog. WPA2-Enterprise). Letztes Jahr hat dieses wegen einem Windowsupdate nicht mehr funktioniert. Der veröffentlichte Workaround hat das Problem behoben (vgl. diesen Beitrag). Nun hat mich dieser Workaround wieder eingeholt.
Hinweis: Dies ist eine Anleitung für unsere Benutzer. In einer anderen Umgebung kann das Vorgehen leicht anders sein.
Wir synchronisieren unsere lokalen Accounts mit Office 365. So müssen sich unsere Benutzer nur ein Passwort merken. Ausserdem lässt sich so die Benutzerverwaltung automatisieren und muss nicht an zwei Orten gepflegt werden. Der Nachteil dieser Lösung war bisher, dass man das Passwort nur in der Schule ändern konnte.
Neu kann man die Zuweisung von Office 365 Lizenzen automatisieren.
Wie könnte man die persönlichen Geräte der Schülerinnen und Schüler im Schulalltag einsetzen? Aufgrund einer Anfrage unserer Schulleitungen habe ich zusammen mit vier freiwilligen Schülerinnen und Schüler an einer Teamsitzung in jeder unserer Schuleinheiten zehn exemplarische Beispiele aufgezeigt. In diesem Beitrag ist beschrieben, wieso unsere Schule im Moment auf BYOD setzt.
Auf der PHSG Seite für den Kurstag zu Medien und Informatik wurde eine neue Planungshilfe für den Zyklus 3 veröffentlicht. Hier findet sich der Direktlink. Vielen Dank an die Autoren.
