Das deutsche Bundesverbraucherministerium hat einen Wettbewerb ausgeschrieben. Fünf Siegerbeiträge sind online erhältlich, unter anderem “Sicher in Sozialen Netzwerken” und “Homevideo” (dessen Konzept im Moment mit dem unteren Beitrag vertauscht ist).
ACHTUNG: Hier findet sich eine aktualisierte Version der Synchronisation von Educanet2.
Educanet2 ist eine Schweizer Lern- und Arbeitsplattform, die von Bund und Kantonen lanciert wurde und allen Schulen offensteht. An unserer Schule wurde educanet2 bisher noch nicht flächendeckend eingesetzt.
Ursprünglich wollte ich eigentlich Moodle für unsere Schule aufsetzen, aber Aussagen wie die unten, liessen mich dann doch zweifeln…
Also wollte ich zuerst mal sehen, wie weit denn die Schweizer Bildungsplattform in der Zwischenzeit gekommen ist. Immerhin ist dort alles gratis und läuft auf fremden Servern, die ich dann nicht selber warten muss. Der weite Weg nach Bern an die e2change hat sich gelohnt. Mit den Werkzeugen “Lernplan” und “Courselets” lässt sich vieles abbilden, das wir mit unseren eigenen Servern nicht anbieten.
Ausserdem arbeiten wir nach dem Sommer mit ECDL Onlinekurs von bitmedia über Educanet2. Daher muss ich vor dem neuen Semester alle Schüler/-innen erfassen.
Die Frage ist aber, wie man eine Institution in unserer Grössenordnung effizient verwalten kann. Scheinbar gibt es sowohl beim Import wie beim Synchronisieren Vor- und Nachteile. Ich habe mich für die Synchronisierung entschieden. Diese lässt sich nicht über die Online Plattform realisieren, sondern nur über das Zusatzprogramm “WebWeaver Desktop für educanet2”.
Gemäss der Hilfe zur Synchronisation mit Webweaver muss man zwei Exceldateien erstellen.
Diese beiden Dateien erstelle ich aus Lehreroffice. Für die Lehrkräfte wählt man “Adressen” unter “Allgemeines”. Allenfalls muss man noch unter Ansicht “Alles” auswählen. Nun kann man die ganze Tabelle über “Bearbeiten” –> “Tabelle kopieren” in Excel einfügen und die nicht gebrauchten Spalten löschen.
Für die Schülerdatei wählt man “Personaldaten” und dann alle Schüler/-innen (ich habe mir eine Arbeitsgruppe “alle ausser archivierte” erstellt). Auch hier ist darauf zu achten, dass man unter Ansicht “Alles” ausgewählt hat.
Das Umstellen und Löschen der nicht benötigten Spalten ist schnell erledigt. Bei uns sind aber oft die Parallellehrpersonen gegenseitig als Klassenlehrpersonen eingetragen. In der Spalte Klassenlehrperson stehen also oft zwei oder sogar 3 mit einem Komma voneinander getrennten Namen, obwohl man nur den ersten für die Synchronisation benötigt. Dies kann man aber einfach in Excel über das Register “Daten” –> “Text in Spalten” lösen.
Leider stehen bei den Schüler/-innen die Namen der Lehrpersonen in der falschen Reihenfolge Vorname/Nachname. Man kann diese Spalte also nochmals trennen und dann andersrum wieder zusammenführen.
Wenn man die beiden Dateien erstellt hat, kann man mit der Synchronisation beginnen. Dazu wählt man beim WebWeaver Desktop “Administration”.
Nach der Auswahl der Institution kann man aus dem Menü “Im-/Export” “Synchronisation” wählen.
Im sich öffnenden Fenster kann man nun die vorher erstellten Dateien eintragen.
Da ich schon einige Lehrkräfte manuell erstellt habe, kommt eine Rückfrage, ob man diese auch synchronisieren möchte. Danach kann man die noch nicht erfassten Lehrpersonen und Schüler/-innen neu anlegen lassen.
Am Schluss bekommt man eine Datei mit den neuen Passwörtern der neuen Schüler/-innen und Lehrkräften.
Praktisch wäre, wenn man die passenden Excellisten direkt aus Lehreroffice exportieren könnte. Es gibt zwar einen Export von Lehreroffice für educanet2, aber nicht für die praktische Synchronisation mit “WebWeaver Desktop”. Werde einen entsprechenden Wunsch im Lehreroffice Forum stellen. Wenn sie den in gewohntem Tempo umsetzen…
In der Zwischenzeit habe ich einen “Workaround” gefunden, um zumindest die Erstellung der Schülerdatei stark zu vereinfachen. Dazu erstellt man eine Arbeitsgruppe “alle ausser archivierte” mit allen aktiven Schüler/-innen. Nun kann man über “Tabellen” –> “Neue Tabelle” eine neue Tabelle für diese Arbeitsgruppe erstellen.
Durch einen Doppelklick auf die Spaltenüberschrift kann man die Spalte anpassen. Wie im Bild oben kann man nun auf vorhandene Felder zurückgreifen, um die Spalten korrekt füllen zu lassen. Bei “Inhalt” benötigt man der Reihe nach:
[schueler.name]
[schueler.vorname]
[schueler.klasse]
[schueler.birthdate]
[schueler.klasse.teacherid.nachname] [schueler.klasse.teacherid.vorname]
Im Lehreroffice Forum kann man verfolgen, ob Lehreroffice noch eine bessere Lösung anbieten kann.
Die Landesmedienanstalt von Niedersachsen hat 8 fertig ausgearbeitete Unterrichtseinheiten veröffentlicht, um den von der Landesregierung geforderten Einzug der Medienkunde zu beschleunigen.
"Die Lehrer sind nicht systematisch vorbereitet auf den Einsatz neuer Medien", sagte der NLM-Abteilungsleiter für Medienkompetenz, Klaus Jürgen Buchholz, gegenüber dpa. Die Kinder seien ihnen oft technisch überlegen. Deshalb versuche die Medienanstalt die Pädagogen für die Mediennutzung der Kinder zu sensibilisieren. "Wir erzeugen Veränderungsdruck und machen konkrete Fortbildungsangebote." (Quelle: heise News).
Die Unterlagen finden sich auf http://www.nlm.de/unterrichtsmaterialien.html.
Bei uns findet wieder einmal ein Lehrerweiterbildungskurs mit Photoshop Elements statt, für den ich die Trialversion verteilen muss…
Diesmal soll die Version 10 eingesetzt werden. Version 9 habe ich schon mal verteilt, es ging also nur noch darum, die Änderungen herausfinden, zu testen und zu dokumentieren.
Adobe Application Manager findet man unter http://www.adobe.com/de/applicationmanagerpatch/downloadwin.html. Die entpackten Dateien kopiere ich in den neuen Unterordner AAM.
Das für die Version 10 angepasste Skript lautet neu:
@echo off
start /wait %~dp0AAM\setup.exe –mode=silent
msiexec /i "%~dp0Adobe Photoshop Elements 10.msi" TRANSFORMS=1031.mst ELEMENTS_DE_DE=1 ORGANIZER_DE_DE=1 STARTWATCHSERVICE=1 SUPPRESSREBOOT=1 NOT_STANDALONE=1 /qn /norestart
cd %~dp0ElementsOrganizer
msiexec /i "Elements 10 Organizer.msi" TRANSFORMS=1031.mst NOT_STANDALONE=1 /qn /norestart
REM Remove destop shortcuts 4 win7
if exist "C:\Users\Public\Desktop\Adobe Photoshop Elements 10.lnk" del "C:\Users\Public\Desktop\Adobe Photoshop Elements 10.lnk"
if exist "C:\Users\Public\Desktop\Adobe Application Manager.lnk" del "C:\Users\Public\Desktop\Adobe Application Manager.lnk"
REM Return exit code to sccm
exit /B %EXIT_CODE%
Um die korrekten Parameter zu bestimmen, kann man in einer virtuellen Maschine (die man immer wieder auf den Zeitpunkt vor der Installation zurücksetzen kann) Photoshop Elements normal installieren und diesen Prozess mit dem “Process Monitor” von Sysinternals beobachten.
Unser Webserver läuft auf Typo3 unter Linux. Ich sichere die MySQL Datenbanken und die Verzeichnisstruktur. Heute musste ich einen Teil der Verzeichnisstruktur wiederherstellen. Einfach, damit ich es für ein anderes Mal nicht vergesse:
Mit dem folgenden Befehl wird das Backupverzeichnis entpackt
sudo tar –vxf backup.tar
Mit diesem Befehl kann man vorher schauen, was entpackt wird.
sudo tar –vtf backup.tar
Und wenn man, wie in meinem Fall, nicht das Ganze entpacken möchte, kann man das durch Angabe eines Unterordners erreichen.
sudo tar –vxf backup.tar var/www/Ordner/Unterordner/
So wird der Inhalt in den Ordner entpackt, in dem man den Befehl ausführt. Danach kann man die gewünschten Ordner/Dateien an die richtige Stelle verschieben. Alternativ dazu könnte man den Befehl schon im richtigen Ordner ausführen, dann werden aber vorhandene Dateien ohne Rückfrage überschrieben.
Gimp ist eine open-source Bildbearbeitung, die in der Photoshop Liga spielt (hier findet man eine schon etwas angestaubte Anleitung). Die Version 2.8 bietet einige Neuerungen. So kann man neu in einem “Ein-Fenster-Modus” arbeiten, Ebenen-Gruppen erstellen oder erweiterte Textfunktionen verwenden. Weitere Neuerungen finden sich in den Release Notes.
Gimp lässt sich einfach mit einem Parameter /VERYSILENT verteilen. 
Wir hatten noch die alte Version 2.6.11 installiert. Diese wird bei der Installation der Version 2.8 automatisch deinstalliert. Nachtrag: Diese Anleitung und damit die automatische Deinstallation funktioniert bis zur aktuellsten Version – im Moment 2.8.22.
Um mit dem neuen Einzelfenster-Modus zu arbeiten, muss man ihn unter “Fenster” –> “Einzelfenster-Modus” aktivieren.
Das sieht dann so aus.
Ich werde immer mal wieder angefragt, wie man denn schnell eine Homepage erstellen könne. Möglichst ohne grosse Kenntnisse und ohne vorhandenen Webspace.
Mir sind folgende Dienste bekannt:
http://www.weebly.com/index.php?lang=de&
Wenn es darum geht, in der Schule eine Webseite zu einem Thema zu erstellen, bietet sich auch educanet2 an:
Vielleicht hat ja jemand noch einen weiteren guten Hinweis…
Wie in diesem Beitrag beschrieben pflege ich jeweils die neuesten Windows Updates in mein Grundimage ein, damit ein Neuaufsetzen nicht unnötig lange dauert, weil die Updates erst zu diesem Zeitpunkt heruntergeladen werden.
Mit meiner 64bit “build & capture” Tasksequenz hat alles auch nach diesem Patchday korrekt funktioniert, aber bei der 32bit Tasksequenz bleibt die virtuelle Maschine bei den Updates hängen.
Nach Fehlersuche und Internetrecherche bin ich auf KB 2509007 gestossen, der genau dieses Problem beschreibt. Über diesen KB Artikel kann man sich den entsprechenden Hotfix zukommen lassen. Bei der Installation des Hotfixes kann man auch noch ein Paket und ein Programm erzeugen lassen.
Die Client Installations Dateien werden bei der Installation des Hotfixes “upgedated”, daher muss man den Verteilungspunkt aktualisieren.
Nun kann man die Tasksequenz bei “Windows und ConfigMgr einrichten” folgendermassen ergänzen:
PATCH=”C:\_SMSTaskSequence\OSD\<var><Package_ID></var>\i386\hotfix\KB2509007\sccm2007ac-sp2-kb2509007-x86-deu.msp"
<var><Package_ID></var> muss mit der richtigen Package_ID ersetzt werden. Wenn man mehrere Patches benutzen muss, kann man sie durch einen Strichpunkt voneinander abrennen.
Danach läuft auch die Installation von Updates während der “build & capture” Tasksequenz wieder.
Bei Schüleraufführungen sollte man oft eine CD mit den benötigten Liedern haben, um nicht von einer Vorführung zur nächsten CD’s wechseln zu müssen.
Dies kann ganz einfach mit Windowsbordmitteln (Windows Media Player) erreicht werden.
Zuerst müssen die gewünschten Tracks auf die Festplatte. Dazu kann man sie herunterladen oder von einer bestehenden CD auslesen. Dazu startet man “Windows Media Player”. Nun kann man die gewünschten Lieder auswählen (Häklein).
Wenn man Änderungen an den Standardeinstellungen vornehmen möchte, kann man unter Kopiereinstellungen Format, Qualität, etc. einstellen. Unter “Weitere Optionen…” kann man noch zusätzliche Einstellungen wie das Ändern des Speicherorts vornehmen.
Durch einen Klick auf “CD kopieren” werden nun die ausgewählten Lieder auf die Festplatte kopiert.
Nachdem man das gemacht hat, findet man die Lieder im Mediaplayer…
…und direkt in Windows unter eigene Musik.
Jetzt könnte man die Lieder bearbeiten, wenn dies gewünscht ist. Also z.B. auf eine gewünschte Länge verkürzen oder mehrere Lieder ineinander überblenden, oder…
Dazu empfehle ich Audacity, das wir auch auf allen Computern verteilt haben. Hier gibt es eine schon ältere Anleitung zu Audacity.
Nun muss man die (allenfalls bearbeiteten) Lieder wieder auf eine CD brennen. Dazu kann man wieder den Mediaplayer verwenden.
Wenn man rechts aussen die Registerkarte “Brennen” auswählt, kann man einfach mit der Maus die gewünschten Lieder auf die “Brennliste” ziehen und danach auf “Brennen starten” drücken.
Es hat zwar nichts mit IT und auch nichts mit Medienpädagogik zu tun, sondern einfach mit der Schule als Ganzes.
DRS3 hat ein hörenswertes Input mit dem Titel “Kinder in der Therapiemaschinerie” gesendet.
Ein paar Zitate.
Was mich stört, ist, dass weit über 50 Prozent der Kinder in irgendeiner Behandlung landen. … Das ist doch eine verrückte Welt.
Wenn man genauer hinschaut, dann findet man was.
Gerade erst haben Wissenschaftler der Uni Basel schwarz auf weiss belegt, dass mindestens jede 5. ADHS Diagnose … nicht stimmt.
Das Problem ist, dass man feststellt, dass die Norm immer enger definiert wird, also das, was noch normal ist.
Es ist logisch, dass die Eltern versuchen, Gewinner zu haben und dann jede Möglichkeit und Massnahmen ergreifen, um ihr Kind auch auf den Gewinnerkurs zu bringen.
…Selbstbefruchtertherapie. Die stellen nicht nur selber die Diagnose, die machen auch gleich die Behandlung.
Plötzlich hat ein Kind eine Störung im “einzelheitlichen Denken”. Es tut mir leid, ich weiss nicht genau, was das sein soll. Was um Gottes Willen soll man dort therapeutisch machen? Ein ganzes Hirn schenken?
ictschule 