Damit mehrere Personen Mails an eine übergeordnete Adresse (wie info@, support@, …) bearbeiten können, kann man ein freigegebenes Postfach einrichten. Bei Office 365 benötigt man dazu nur ein paar Klicks (vgl. untere Hälfte dieses Beitrags). Ich musste so ein Postfach für ein neues Projekt an einer unserer Oberstufen einrichten:
Obwohl dies nicht zwingend ist, habe ich zuerst den SCCM Server von Version 2012 R2 SP1 auf Current Branch (CU) angehoben. Dies funktioniert problemlos gemäss dieser Anleitung: https://www.systemcenterdudes.com/sccm-1511-upgrade/ Weiterlesen
Edge schliesst sich sofort nach dem Starten wieder, wenn man wandernde Profile einsetzt. Diesen Bug kann man mit einem Workaround, der in diesem Beitrag beschrieben ist, beheben.
Nun hatte ich aber einzelne Seiten, die man trotzdem nicht öffnen konnte. Edge stürzt beim Öffnen dieser Seiten reproduzierbar ab und schliesst sich. Unter anderem traf dies auch die für uns wichtige Seite von Educanet2, mit der sich unsere Schüler/-innen auf die ECDL Prüfungen vorbereiten. Weiterlesen
Um herauszufinden, wer an einem Computer angemeldet ist, kann man folgenden Befehl verwenden:
query user /server:Computername
Wir bieten an unserer Schule ein Freifach “Robotik” an, in dem mit Lego Mindstorms gearbeitet wird.
Wenn man die entsprechende Schullizenz gekauft hat, bekommt man einen Link zum Download und eine Lizenz.
Weiter unten auf der Seite gibt es eine Netzwerkanleitung und einen Patch.
Die Netzwerkanleitung beinhaltet gleichzeitig Einstellungen, die bei der unbeaufsichtigten (silent) Installation angegeben werden müssen. Man könnte die Datei auch selber erstellen, indem man die Installation mit dem Parameter /generatespecfile aufruft. In der Netzwerkanleitung wird beschrieben, wie man die Installation aufruft (1). Ich habe eine lokale Installation (2) ausgewählt, den Pfad fürs Installationsverzeichnis auskommentiert (3) um Standardpfade zu verwenden und eine Schülerinstallation ausgewählt (4).
Die Setupdatei entpackt zuerst den ganzen Inhalt nach C:\Windows\temp\. Daher wird bei der eigentlichen Installation die Datei mit den Einstellungen nicht gefunden. Als Workaround kann man sie zuerst an einen Ort kopieren, auf den man dann im Skript verweisen kann.
Ohne Installation des Patches kommt beim Programmstart ein Hinweis, dass eine neue Version verfügbar sei. Mit Benutzerrechten kann man diese dann aber nicht installieren. Scheinbar ist der Parameter /disableNotificationCheck nicht für diese Meldung zuständig. Also muss man im Skript den Patch (weitere 600MB) auch noch installieren. Obwohl man bei der manuellen Installation diverse Angaben machen muss, darf bei der silent Installation keine Einstellungsdatei angegeben werden…
Wenn dann alles installiert ist, kommt beim ersten Start noch ein Hinweis, dass die Firewall einige Features blockiert. Also muss man auch dieses Problem noch beheben.
Für eine Schullizenz mit “network installation guide” war es dann doch ziemlich aufwendig eine automatische Installation zu erstellen…
@echo off REM Ins Verzeichnis mit Daten wechseln cd %~dp0 REM Spec Datei an verfügbaren Ort kopieren xcopy install.txt c:\windows\temp\ REM Programm installieren start /wait setup.exe c:\windows\temp\install.txt /q /AcceptLicenses yes /r:n /disableNotificationCheck REM Patch installieren start /wait patch.exe /q /AcceptLicenses yes /r:n /disableNotificationCheck REM Verknuepfung auf Desktop und install.txt löschen if exist "C:\Users\Public\Desktop\LEGO MINDSTORMS Education EV3.lnk" del "C:\Users\Public\Desktop\LEGO MINDSTORMS Education EV3.lnk" if exist "c:\windows\temp\install.txt" del "c:\windows\temp\install.txt" REM Firewall anpassen netsh advfirewall firewall add rule name="Lego Mindstorms" dir=in action=allow program="C:\program files (x86)\lego software\lego mindstorms edu ev3\mindstormsev3.exe" enable=yes REM Return exit code to sccm exit /B %EXIT_CODE%
Windows 10 kennt wie Windows 8 einen sogenannten “fast startup”. Dabei wird Windows nicht vollständig heruntergefahren, sondern ein Teil des Systems wird ähnlich wie beim Ruhezustand in eine Datei ausgelagert, die schneller wieder eingelesen ist als bei einem Kaltstart (Cold Boot). Mit diesem “Trick” startet Windows 10 mit aktiviertem “fast startup” schneller als ohne und damit auch schneller als z.B. Windows 7, das den “fast startup” noch gar nicht kannte. Weiterlesen
Wie in diesem Beitrag schon beschrieben, gibt es Probleme mit dem neuen Browser Edge. Wenn man ihn öffnet, schliesst er sich sofort wieder. Dies tritt nur bei Benutzern mit wanderndem Profil auf. Weiterlesen
Folgende Probleme sind bei uns im Zusammenhang mit Windows 10 schon aufgetreten:
Im Internet finden sich viele ähnliche Fälle, scheinbar passieren diese Dinge nur im Zusammenhang mit wandernden Profilen (roaming profiles) und/oder angepassten Betriebssystemimages.
In diesem Beitrag wird das Problem mit dem nicht funktionierenden Startmenü beschrieben. Hier wurde das Betriebssystemimage mit copyprofile angepasst, was bei uns nicht der Fall ist. Der letzte Eintrag meldet, dass ein Microsoft Techniker das Verhalten als Bug bestätigt hat und im November ein Update folgen soll, dass das Problem behebe.
Auch in diesem Beitrag wird ein mit copyprofile angepasstes Betriebssystemimage als Ursache für den Bug (oder die Bugs) vermutet. Scheinbar hängt es auch mit der Reihenfolge von bestimmten Updates zusammen. Auch hier fehlt eine abschliessende Antwort.
In diesem Beitrag wird das Problem mit dem sofort wieder schliessenden Edge erwähnt und von vielen bestätigt. Mit Windows 10 Threshold 2 (auch Version 1511 genannt) scheint das ganze reproduzierbar mit wandernden Profilen immer aufzutreten. Es scheint unabhängig davon zu sein, ob die Profile auf einem DFS Share liegen oder nicht. Aus diesem Grund habe ich noch nicht auf 1511 gewechselt. Hier wird aber ein Workaround angeboten, der bei mir auch hilft. Dazu muss man folgenden Powershellbefehl mit erhöhten Rechten ausführen.
Remove-Item C:\Users\$($Env:Username)\AppData\Local\Packages\Microsoft.MicrosoftEdge_8wekyb3d8bbwe -Recurse -Force
Get-AppXPackage -AllUsers -Name Microsoft.MicrosoftEdge | Foreach {Add-AppxPackage -DisableDevelopmentMode -Register "$($_.InstallLocation)\AppXManifest.xml" -Verbose}
Danach startet Edge wieder, es sind aber alle Einstellungen zurückgesetzt und so wie es aussieht, nützt es nur bis zur nächsten Anmeldung. Die letzten Beiträge von dieser Nacht deuten darauf hin, dass nach dem Update 3116869 das Problem nun auch im Build 10240 reproduzierbar vorhanden ist. Hoffe nicht.
Momentane Zusammenfassung: Das Problem (resp. die Probleme) tritt bei mir bisher nur selten auf. In einzelnen Fällen genügt ein Neustart (Herunterfahren und neu starten ist bei Windows 10 nicht mehr das gleiche wie Neustart, ausser man deaktiviert den Schnellstart). Das Edgeproblem lässt sich mit oben erwähntem Powershellbefehl lösen, aber nicht nachhaltig. Wenn das Startmenü gar nicht mehr funktioniert, hilft bis jetzt nur, das wandernde Profil sowohl auf dem Server wie auch auf dem Client zu löschen. Eigentlich habe ich gehofft, dass ein Dezemberupdate das Problem behebt, was nicht der Fall zu sein scheint. Sowohl der Powershellbefehl als auch das Profil zu löschen ist aufwendig und unmöglich, wenn es plötzlich viele Benutzer betreffen sollte…
Nachtrag
Ein Workaround für das Problem mit dem sich schliessenden Edge ist hier beschrieben.
Nachtrag 2
Scheinbar lässt sich das Problem mit dem nicht mehr funktionierenden Startknopf lösen, indem man alle Apps zurücksetzt.
Get-AppXPackage -AllUsers | Foreach {Add-AppxPackage -DisableDevelopmentMode -Register "$($_.InstallLocation)\AppXManifest.xml"}
Code.org organisiert weltweit einen Anlass in dieser Woche, bei dem Schüler/-innen eine Stunde Programmieren sollten.
Hier und hier finden sich zwei Filme dazu auf Youtube.
Auf https://code.org/ finden sich mehrere Anleitungen, die die Schüler/-innen selber durchgehen können, z.B. eine zum neuen Star Wars Film oder eine zu Minecraft.
Zu Beginn der Anleitung gibt es einen Einführungsfilm, der erklärt, was man machen muss. Im Beispiel von Star Wars erklärt die Produzentin des neuen Films, dass der Roboter vollständig in Software entstanden ist und führt in die Aufgabe ein.
Danach muss man in einer an Scratch angelehnten Programmierumgebung Aufgaben lösen, indem man Blöcke mit Anweisungen in der richtigen Reihenfolge von der Mitte ins rechte Fenster zieht. Durch einen Klick auf “Ausführen” wird dann dann das so “zusammengebaute” Programm ausgeführt. Die Aufgaben werden immer etwas schwieriger, die Schüler/-innen können das ganze alleine lösen und nach etwa einer Stunde ist es abgeschlossen.
An der zweiten Sitzung ging es darum, Meilensteine für unsere Schulen zu erarbeiten. Grundlagen dazu waren unsere in der ersten Sitzung erarbeiteten Ziele, die 12 Konzeptbausteine des Instituts ICT & Medien, die Empfehlungen “Medien und Informatik in der Volksschule” und der Lehrplan 21.
Zuerst wurde noch über die neuesten Informationen von Bea Straub aus dem Kanton informiert und auf den Blog der PH zur Einführung des neuen Lehrplans im Kanton St. Gallen verwiesen (Den Blog darf ich hier öffentlich erst verlinken, wenn alle Schulen an den Einführungsveranstaltungen des Kantons teilgenommen haben, da der Link dort genannt und gezeigt wird).
Ziel der Arbeitsgruppe war es, möglichst wenig “Papier zu produzieren”. So wurde nach längerer Diskussion auf viele Punkte verzichtet. Als Beispiel für einen Punkt, auf den wir verzichtet haben, sei exemplarisch “zielgerichtete Nutzung von Medien und ICT als Bestandteil einer guten Schule definieren” genannt. Für solche Definitionen kann auch der Blahfaselgenerator von Beat Döbeli verwendet werden 
Am Schluss kristallisierten sich 3 Punkte heraus, die wir als Meilensteine definiert haben.
Information
Die Lehrkräfte sollen möglichst schnell darüber informiert werden, was in diesem Bereich auf sie zukommt. Daher wird je ein Mitglied der Arbeitsgruppe in den einzelnen Teamsitzungen diese Informationen den Lehrkräften erläutern und Fragen beantworten.
Umsetzungshilfe
Wir wollen eine neue angepasste Umsetzungshilfe erarbeiten. Die Arbeitsgruppe gibt nur einen Raster mit allen Zielen aus dem Modullehrplan vor. Die einzelnen Stufen suchen Umsetzungsmöglichkeiten, wie man die gewünschten Kompetenzen erreichen kann. Die Schulleitungen stellen für diesen Prozess ein Zeitgefäss in Form von Stufensitzungen zur Verfügung. Damit soll erreicht werden, dass das ganze von einer Mehrheit der Lehrerschaft getragen wird. Die alte Umsetzungshilfe wurde von einer Arbeitsgruppe mit nur zwei Mitgliedern pro Stufe erarbeitet. Dies hat nicht dazu geführt, dass sie flächendeckend umgesetzt wurde.
Support, Beratung & Weiterbildung
Wir haben in jedem Schulhaus einen Schulhaussupporter, der neben technischen auch bei pädagogischen Fragestellungen beigezogen werden kann.
Neu wird von den Schulleitungen jedes Semester eine Stufensitzung dazu eingesetzt, sich über gelungene Beispiele auszutauschen oder neue Möglichkeiten zu erfahren.
Zusätzlich organisiert jeder der 8 Schulhaussupporter/-innen jedes Jahr eine freiwillige Weiterbildung im Umfang von einer halben Stunde. Die Schulhaussupporter sind völlig frei, ob sie etwas anbieten wollen, das man im Unterricht verwenden kann (z.B. Quizlet, learningapps, kahoot … ) oder etwas technisches zur Vorbereitung der Lehrer/-innen (z.B. Arbeiten mit OneNote oder OneDrive oder Formatierungen mit Word oder…).
Wir hoffen, dass wir so auf die Umstellungen, die der neue Lehrplan im Bereich Medien und Informatik mit sich bringt, vorbereitet sind.
ictschule 