Immer mehr Lehrpersonen an unserer Schule setzen das OneNote Kursnotizbuch mit ihren Schüler/-innen ein. Ich versuche hier, die häufigsten Fragen zu sammeln und zu beantworten.
OneNote Kursnotizbuch FAQ
5 Antworten
Archiv der Kategorie: Schule
Minecraft Education Edition
Microsoft bietet Minecraft in einer Schulversion als sogenannte Education Edition an. Auf der Internetseite education.minecraft.net findet man weitere Informationen dazu. Man kann die Education Edition gratis testen, so wie es im Moment aber aussieht, muss man ab dem späteren Herbst von diesem Jahr etwas dafür bezahlen.
OneNote Kursnotizbuch Anleitung
Nachtrag: Hier findet sich eine aktualisierte Einführung zu OneNote und zum OneNote Kursnotizbuch.
In diesem Video erhält man eine Einführung ins OneNote Kursnotizbuch. Im ersten Teil wird die Funktionalität von OneNote nochmals erklärt und im zweiten Teil werden dann Beispiele zum Einsatz des Kursnotizbuchs im Unterricht gegeben.
Hier finden sich Fragen und Antworten zum Einsatz des Kursnotizbuchs.
Hier finden sich weitere Anleitungen zu Office 365
Medien- und ICT-Konzept: 3. Sitzung
Das grosse Ziel der 3. Sitzung war die Planung der Erarbeitung der Umsetzungshilfe.
Zuerst wurde aber über Informationen aus dem Kanton informiert: Weiterlesen
Code your Life
Mit der Einführung des neuen Lehrplan 21 ab Sommer 2017 gehört auch Programmieren zum Pflichtstoff der Volksschule. Es stellt sich die Frage, wie dies kindgerecht umgesetzt werden kann. Code your Life ist eine Initiative des 21st Century Competence Center mit dem Ziel, “Programmieren und Informatik für Jungen und Mädchen im Alter von 10-14 Jahren spannend und aufregend aufzubereiten”. Die Initiative wurde in Deutschland im Februar bundesweit lanciert, unter anderem dank der Unterstützung von Microsoft.
Als Partner möchte Microsoft das Projekt auch in die Schweiz bringen. Am 8. März fand ein erster Anlass bei uns in Altstätten statt.
Aufbewahrung Surfaces
Wie in diesem Beitrag beschrieben, haben wir 175 Surface Pro 4 an die verschiedenen Schulstandorte ausgerollt. Ein Teil ist als Ersatz für bestehende Laptops gedacht und ein Teil ist neu als Poolgeräte zur Ergänzung von BYOD angeschafft worden.
Je nach Schuleinheit unterscheidet sich die Aufbewahrung. In einigen Primarschulhäusern befinden sich die bestehenden Laptops verteilt in den einzelnen Zimmern. In den Oberstufen und einem Primarschulhaus werden die Geräte zentral gelagert und von den Lehrkräften zum Ausleihen gebucht.
Surface Pro 4 verteilt
Nun ist es soweit. Es sind fast alle 175 neuen Surfaces Pro 4 mit Windows 10 Education aufgesetzt und verteilt resp. die letzten nun auch bereit zum Verteilen.
WLAN Accesspoints nicht ausschalten
Wir sind daran, flächendeckendes WLAN umzusetzen. Leider werden die Accesspoints immer wieder von den Lehrpersonen ausgeschaltet. Dies aus nachvollziehbaren Gründen wie Stromverbrauch oder Strahlenbelastung. Ich habe nun gebeten, diese immer laufen zu lassen und die interne Dokumentation mit dem unten stehenden Text entsprechend angepasst. Vielleicht gibt es ja andere Schulen, die an einem ähnlichen Punkt stehen und froh darum sind, daher der Text auch hier: Weiterlesen
Hour of code
Code.org organisiert weltweit einen Anlass in dieser Woche, bei dem Schüler/-innen eine Stunde Programmieren sollten.
Hier und hier finden sich zwei Filme dazu auf Youtube.
Auf https://code.org/ finden sich mehrere Anleitungen, die die Schüler/-innen selber durchgehen können, z.B. eine zum neuen Star Wars Film oder eine zu Minecraft.
Zu Beginn der Anleitung gibt es einen Einführungsfilm, der erklärt, was man machen muss. Im Beispiel von Star Wars erklärt die Produzentin des neuen Films, dass der Roboter vollständig in Software entstanden ist und führt in die Aufgabe ein.
Danach muss man in einer an Scratch angelehnten Programmierumgebung Aufgaben lösen, indem man Blöcke mit Anweisungen in der richtigen Reihenfolge von der Mitte ins rechte Fenster zieht. Durch einen Klick auf “Ausführen” wird dann dann das so “zusammengebaute” Programm ausgeführt. Die Aufgaben werden immer etwas schwieriger, die Schüler/-innen können das ganze alleine lösen und nach etwa einer Stunde ist es abgeschlossen.
Medien- und ICT-Konzept: 2. Sitzung
An der zweiten Sitzung ging es darum, Meilensteine für unsere Schulen zu erarbeiten. Grundlagen dazu waren unsere in der ersten Sitzung erarbeiteten Ziele, die 12 Konzeptbausteine des Instituts ICT & Medien, die Empfehlungen “Medien und Informatik in der Volksschule” und der Lehrplan 21.
Zuerst wurde noch über die neuesten Informationen von Bea Straub aus dem Kanton informiert und auf den Blog der PH zur Einführung des neuen Lehrplans im Kanton St. Gallen verwiesen (Den Blog darf ich hier öffentlich erst verlinken, wenn alle Schulen an den Einführungsveranstaltungen des Kantons teilgenommen haben, da der Link dort genannt und gezeigt wird).
Ziel der Arbeitsgruppe war es, möglichst wenig “Papier zu produzieren”. So wurde nach längerer Diskussion auf viele Punkte verzichtet. Als Beispiel für einen Punkt, auf den wir verzichtet haben, sei exemplarisch “zielgerichtete Nutzung von Medien und ICT als Bestandteil einer guten Schule definieren” genannt. Für solche Definitionen kann auch der Blahfaselgenerator von Beat Döbeli verwendet werden 
Am Schluss kristallisierten sich 3 Punkte heraus, die wir als Meilensteine definiert haben.
Information
Die Lehrkräfte sollen möglichst schnell darüber informiert werden, was in diesem Bereich auf sie zukommt. Daher wird je ein Mitglied der Arbeitsgruppe in den einzelnen Teamsitzungen diese Informationen den Lehrkräften erläutern und Fragen beantworten.
Umsetzungshilfe
Wir wollen eine neue angepasste Umsetzungshilfe erarbeiten. Die Arbeitsgruppe gibt nur einen Raster mit allen Zielen aus dem Modullehrplan vor. Die einzelnen Stufen suchen Umsetzungsmöglichkeiten, wie man die gewünschten Kompetenzen erreichen kann. Die Schulleitungen stellen für diesen Prozess ein Zeitgefäss in Form von Stufensitzungen zur Verfügung. Damit soll erreicht werden, dass das ganze von einer Mehrheit der Lehrerschaft getragen wird. Die alte Umsetzungshilfe wurde von einer Arbeitsgruppe mit nur zwei Mitgliedern pro Stufe erarbeitet. Dies hat nicht dazu geführt, dass sie flächendeckend umgesetzt wurde.
Support, Beratung & Weiterbildung
Wir haben in jedem Schulhaus einen Schulhaussupporter, der neben technischen auch bei pädagogischen Fragestellungen beigezogen werden kann.
Neu wird von den Schulleitungen jedes Semester eine Stufensitzung dazu eingesetzt, sich über gelungene Beispiele auszutauschen oder neue Möglichkeiten zu erfahren.
Zusätzlich organisiert jeder der 8 Schulhaussupporter/-innen jedes Jahr eine freiwillige Weiterbildung im Umfang von einer halben Stunde. Die Schulhaussupporter sind völlig frei, ob sie etwas anbieten wollen, das man im Unterricht verwenden kann (z.B. Quizlet, learningapps, kahoot … ) oder etwas technisches zur Vorbereitung der Lehrer/-innen (z.B. Arbeiten mit OneNote oder OneDrive oder Formatierungen mit Word oder…).
Wir hoffen, dass wir so auf die Umstellungen, die der neue Lehrplan im Bereich Medien und Informatik mit sich bringt, vorbereitet sind.
ictschule 